Kassia: ESTOU DE VOLTA

Kassia: ESTOU DE VOLTA: "Ola pessoal eu estava perdida mas agora me achei!!!! Nao me perderei mais..."

Kassia: Comentario do modúlo 1

Kassia: Comentario do modúlo 1: "Todas as expectativas são boas .Estamos finalizando mais um modúlo avaliativo cheio de tarefas para pouco tempo,contribui muito para os tem..."

Módulo III- O Sujeito na contemporaneidade-O Homem Máquina

  Comentários sobre os artigos do  livro Corpos Mutantes

1º Artigo:

Como Cyborg e o dispositivo das novas tecnologias.

O Cyborg é uma fusão entre a maquina e o orgânico, união de partes que se encontram desde o principio separadas.

As novas tecnologias têm permitido desenvolver e aperfeiçoar essa máquina que ora tem sido criada para o bem da humanidade e que nos remetem a relações de força no corpo atualmente. A ficção cientifica através de filmes tem mostrado a alto poder de inteligência e de disposição dessas maquinas, as quais vão competir com o homem ganhando em disparada.

Os cientistas tem se preocupado com a construção dos mesmos, tendo cuidados variados para fazerem a distinção correta entre homem e maquina.

2º Artigo:

Uma estética para corpos mutantes.

O principal objeto de consumo atualmente é o corpo refabricado mutante socialmente, e m fase de capitalismo exagerado, as pessoas sentem a necessidade de se transformar de modificar a parte do seu corpo que esta incomodando.

Os cirurgiães plásticos têm a incumbência de melhorar e tentar consertar os “defeitos” existentes em cada individuo, que para isso desembolsam grande quantia de dinheiro.Enfim ficar belo, quase perfeito é um privilégio de poucos num universo de muitos.

3º Artigo:

O espetáculo do ringue: O esporte e a potencialização de efeitos corporais.

Nós somos o que aparentamos ser, todos preocupados com a aparência, com o que os outros vão pensar no que diz respeito a juventude beleza ou saúde.

Á média tem uma influencia muito grande na vida das pessoas, especialmente a televisão. Os jovens se esforçam para terem um corpo atlético como jogadores de futebol, lutadores de Box, passam horas na academia, muitos dos quais ficam deformados pois começam a fazer exercícios antes da idade estabelecida pela Organização Mundial de Saúde.

4º Artigo:

Os percursos do corpo na cultura contemporânea.

Os objetos preferenciais da média são as mulheres, a qual mostra um corpo canônico, perfeito, lindo, desejável nos meios de comunicação de massa bem diferente do corpo ideal.

Substancias químicas são ingeridas ou injetadas nessas criaturas que muitas vezes correm risco de morte em detrimento de sua aparência estrutural, jovens submetem – se a dietas exageradas, colocação de próteses e malhações excessivas, visando um corpo perfeito. Enfim é preciso ter bastante cuidado com informações passadas por esses veículos, pois afetam as mentes negativamente desses indivíduos.

Velhice, palavra quase proibida, Terceira idade, expressão quase hegemônica.

Velhice e Terceira Idade são palavras bem distintas, a primeira refere – se a uma etapa da vida em que as células já cansadas, tornam o corpo mais lento e o aparecimento de muitas doenças, deixando as pessoas incapazes de realizarem diversas atividades.

Terceira idade é um estado de espírito em que indivíduos se tornam demônios alegres, dispostos para enfrentar obstáculos de sua idade e com isso ficam mais saudáveis, melhorando a qualidade de vida e tendo mais longevidade.

Comentario do modúlo 1

Todas as expectativas são boas .Estamos finalizando mais um modúlo  avaliativo cheio de tarefas para pouco tempo,contribui muito para os temas manograficos, pedir a Deus para nós iluminar e enfrentar  e agradecer por mais uma graça  alcançada.....abrç........

Medida de Comprimento

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Conteúdos
. Medidas de Comprimento

Anos
6º e 7º.

Tempo estimado
Dez aulas

Material necessário
Fita métrica e computador com o programa Excel.

Desenvolvimento
1ª etapa   investigar dados do desenvolvimento físico, como a altura dos estudantes. Organizar a medição e anotar os resultados no quadro.

2ª etapa  Pesquisar exemplos de gráficos em jornais, revistas e sites para decidir o melhor jeito de apresentar os dados coletados: discriminar a altura de aluno por aluno ou agrupar os mesmos. Nesse último caso, seria possível, por exemplo, posicionar os dados em quatro faixas: 1,40 metro ou menos, de 1,41 a 1,50 metro, de 1,51 a 1,60 metro, 1,61 metro ou mais. Peça que a turma decida as faixas mais adequadas aos dados.

3ª etapa  Dividir a classe em grupos, colocando-os em frente aos computadores. No Excel, os alunos deverão abrir uma uma planilha e criar uma tabela com duas variáveis: as faixas de altura definidas e o número de estudantes. Selecionando a tabela e clicando no botão "assistente gráfico", os alunos deverão gerar um gráfico de colunas.

4ª etapa Os alunos deverão gerar gráficos em coluna para demonstrar os dados coletados.

Avaliação
Verificar se os alunos compreenderam a necessidade de estabelecer categorias e se conseguir criar gráficos e perceber a utilidade específica de cada tipo.
Produzir, analisar e comparar gráficos em computador.



 



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ESTOU DE VOLTA

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